3个以上的项目,防止d校在汇报时再丢脸。可惜,黄院长坚决不肯让步。
“当时,学校急,我们也急。”老邓脸上泛起一些愧色,说“因为按照合作协议,只有项目上马,成峰才能使用划拨的经费,享受补贴和退税。”
“黄院长的标准是研究的课题必须能应用到生产,对吗”叶悠然插话问。
老邓咽了下嗓子,低低地嗯了一声。
黄院长并非固执己见、一意孤行,而是反复强调“国家拨下来的这些经费,不是为了让咱们搞自己的课题、去发论文,而是让我们做一些能促进半导体、ic产业发展的研究,再把这些研究成果应用到生产上。”
“那为什么不上马成峰的课题”叶悠然不解。
成峰之所以能被选为产学研合作企业,说明具备了相当的研发实力,并且应该都能符合黄院长的标准,也就是可以应用到生产里,按理不会被毙。
老邓咳嗽一声,委婉地表示,“我们的课题在论文发表方面优势不够大。”
成峰当然希望自有技术能应用到生产,做出产品能赚钱;但那些打着小九九的项目组老师呢用好不容易争取到的经费,去帮助企业打破欧美日技术垄断,去提高企业的生产水平,费时费力连篇论文都发不了,图什么
于是,尽管有黄院长一力支持,但成峰的项目同样过不了论证。
眼看两边僵持不下,各项工作停滞不前,校领导倍觉压力,最后一商量决定把“耽误事”的黄院长撤下来,由副校长王霄主持工作。
王霄是搞经济的,哪里懂半导体和ic,但他为人圆滑,深谙明哲保身之理,一接任便重新组建项目评审组,黄院长、老邓等人全是小组成员,并规定双方项目均由小组审议,最后少数服从多数。
由于黄院长不再享有决定权,很快,在集体决策下,那些前期被否的课题纷纷启动。
“其实,第二年我们就发现了问题。”老邓长叹口气,“大家的心思都在发论文和出报告,许多课题就套了个名,实质上内容和半导体一点关系都没有。”
国家的初衷是美好的,让老师们走出象牙塔,利用专业优势帮助企业转型升级,推动产业和行业发展;可惜一些老师满脑子只会盘算怎么发论文、怎么给自己的课题和实验室搞个响亮的名头,怎么才能抢到更多的科研经费,怎么才能评职称享受津贴
至于成峰这边,老邓坦然承认,“虽然偏离了初衷,但我们也借着合作有钱做一些研究,最重要的是,能享受到许多优惠政策。”
“挺好,各取所需。”周奚淡声说。
“我们知道这样有愧国家,但公司真的没钱,这两年如果不是靠合作项目撑着,拿了不少补贴,成峰早就倒闭了。”老邓难过地说。
“老邓,没人怪你。”齐琪出声宽慰
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