这其中,余裳最害怕的其实是语文老师,因为这笑盈盈的老头有一句口头禅:“为什么!”
在余裳心里,爱笑的人都不大好惹。
尤其是这句为什么,语文老师每天晚上都会叫余裳过来喝茶。
有时候吟诗,有时分享一些自己喜欢的字词片段。
就在余裳徜徉在语文老师渊博的知识中时,就会听到对方忽然冒出一句:“为什么?”
天底下没有白喝的茶,她不但要将老师讲过的东西都记住,还要提出相对的理解。
等她好不容易编出一段“内心感悟”时,老师会一边点头一边再次问道:“为什么?”
在语文老师的不懈努力下,余裳发现她似乎对“为什么”这三个字过敏。
只要一听别人问为什么,就会下意识的想要思考。
这种情况在回家后表现的更明显。
因为她姑姑正在线上教学,电脑屏幕中不断传来“为什么?”“原来是这样!”之类的话。
余裳给余光倒了杯牛奶,之后蹑手蹑脚的给余光送进去。
姑姑真不容易!
一群老师牟足力气教同一个孩子,结果是显而易见的好。
在这些人的悉心教育下,余裳连叛逆期都不敢有。
直接投入到紧张而快乐的学习中去。
刚上高中时都是有军训的,像是一中那种半军事化管理的学校,更是会从部队里请人过来帮忙。
技校这边则是省事些,直接让自家的体育老师进行训练。
除了两个高考班外,李校长还收了八个专科班。
算起来也将近六百个学生。
原想着来了这么好的老师,总要跟着意思意思,去请几个专业人士过来。
谁想余主任的助理关悦主动请缨,说要帮忙训练这些孩子。
看着西装下细胳膊细腿的关悦,李校长想要反对,可看到关悦递过来的一沓证件,他默默的闭上了嘴。
军训的前一天,关悦换上一件工字背心,下身迷彩裤,露出身上结实的肌肉线条,整个人看起来充满了力量。
看着金刚芭比一般的关悦,李校长:“.”我就知道,我们学校藏龙卧虎,没有一个简单的人物。
再联想到老师们对余光的尊重,以及余光与关悦的上下级关系。
李校长以关心学生健康发展的名义,将余裳叫来了办公室。
经过一连串旁敲侧击的询问后,李校长在余裳类似“我姑姑特别好”,“我姑姑很聪明”,“我姑姑很疼我”的对话中得出了重要信息。
没有什么试点,更没有什么被幸运的抽中。
应该是余裳不想转学,所以余主任便带着一群老师过来陪读。
如果这个推论正确的话,那余主任的身份又是什么呢?
就在李校长纠结余光的身份时,金刚芭比型的关悦拿着一叠保密文件进了院长的办公室。
余老板说了,这种事没有必要隐瞒,也根本瞒不住。
他们只要隐藏
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