你在轮船沉没前,只能维修好一艘。”
“这个时候,相信大多数人都会选择维修300人的那艘轮船。可,当你做出这个选择时,你就成为了那250人眼中的邪恶。”
“因为这相当于,你亲手抛弃了那250人。”
“这其实就是最为知名的思想实验,电车难题的翻版。无论如何,你的选择都会背负舍弃掉的人的生命。”
“你能够说,自己拯救300人的行为,是正义的吗?”
“老师的想法是,不能。”
谢铭轻声说道:“所谓的正义,是通过正当的行为带来良好的结果。而不管是修复300人的轮船,还是修复250人的轮船,这个结果都不能用良好来形容。”
“因为,生命是不能够相互比较的。”
“老师....”
“时崎同学,你有什么问题吗?”
“那么老师的意思是,不管怎么做都是错误的吗?”时崎狂三紧紧的盯着谢铭:“哪怕拯救了那300人,拯救的人却依旧是罪人?”
“是的。”
“那么如果是老师呢?”
时崎狂三笑了起来:“如果换作是老师,老师会怎么做?”
“老师会去做这个罪人。”
“呵呵呵呵呵,老师,你这可是自相矛盾了啊。”时崎狂三的语气中带上了一些讽刺:“明知道是错的,却要去做。老师觉得,这种行为符合教师这个身份吗?”
“不符合。”
谢铭摇了摇头:“但我知道,我如果不去救这300人,我余生都会因为这件事而后悔。”
“!!!!!”
“时崎同学你先坐下吧,我的话还没有讲完。”
“........”
“好的,我们继续。”谢铭笑道:“时崎同学的问题,正好问在了点子上。既然无论怎么做都是错的,那时我们应该怎么做。”
“其实答案很简单,做自己问心无愧的选择就好了。”
“如果250人的轮船上,有着老师的亲人朋友,那么老师会去修那250人的轮船。因为比起陌生人,很显然自己的亲人和朋友更加的重要。”
“我拯救我的亲人和朋友,没有人有资格来指责我。可,当两艘船上都是陌生人,老师我会选择救那300人。但在事后,我会向那250人有关的亲人朋友道歉。和他们说‘对不起,我没有能力拯救你们的亲人和朋友。’”
“可,如果我有这份能力,去不愿意承担这份责任。我恐怕会一辈子,都瞧不起我自己,会鄙视我自己一辈子。”
“说到底,这种哲学的题其实根本就没有所谓的‘正确答案’。因为每个人心中,都有着属于自己的正确答案。老师想要说的,其实是想让你们通过这个问题,来问问自己的内心。”
“生命是无法相互进行比较的,一个人渣和一个善人,他们生命的价值其实是同等的。而我们,
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