其实以时恒的情况,最好是把他送去特殊教育学校。
但杨立杉不愿意让自己的外孙跟一群残疾人长时间呆在一起,倒不是因为歧视残疾人,而是因为他不希望让外孙从小就养成自己跟普通人不一样的认知。
他的外孙即便看不见,也不比任何孩子差。
车子停在晨星小学门口。
司机去停车,杨立杉带着时恒去了校长办公室。
校长对杨立杉非常客气,甚至有点毕恭毕敬的意思。
阮绵绵跟在旁边,从他们的谈话中得知,杨立杉是这座学校的校董之一,学校有好几栋楼都是杨立杉出资修建的,每年还有大笔的拨款,也需要杨立杉签字批准。
校长又把教导处住人和负责时恒班级的班主任全都喊来了,由杨立杉亲自过目检查,确定这两人都还不错,这才放心离开。
而时恒则被班主任带去了教室。
班主任特意给他选了个视野最好的座位,前后左右都是班上成绩好品行也好的三好学生。
可事实上,这些对时恒来说都可有可无。
座位的视野再好,他也看不见,身边的同学再好相处,他也懒得跟对方说一句话。
早上四节课,时恒从头到尾都没跟身边的同学交流过,安静得像个透明人。
班上同学对他这个漂亮精致却眼睛看不到的转校生很感兴趣,有人试图跟他搭话,还有人故意在他面前晃来晃去,结果都没能让他开口说一个字。
直到四节课上完,午间休息。
同学们纷纷离开教室。
直到人都走光了,时恒这才开口,吐出从进入教室以来的第一句话。
“绵绵,你还在吗?”
阮绵绵的声音在他耳畔响起:“我在,一直都在。”
“那你为什么都不说话?”
“我怕妨碍到你上课。”
时恒低着头,不知道在想些什么。
这时,班主任来了,笑容和蔼,语气温柔:“时恒同学,你外公已经来了,正在楼下等你,我送你下去吧。”
时恒站起身,背上书包,扶着课桌往外走。
班主任朝他伸手:“我扶你吧。”
“不用。”时恒避开对方的手。
他不喜欢被陌生人触碰。
班主任见状,也不强迫对方,就这么盯着他的动作,时刻做好他要摔倒时伸手去扶他。
阮绵绵一直在提醒他,该怎么绕开前面的课桌,门口在哪个方向,要走多少步……
根据她的提醒,时恒顺利走出教室。
班主任见状,心里很意外,这孩子第一次来教室,对这里的环境完全不熟悉,居然能顺顺利利地独自走出教室,这也太厉害了。
之前她还有点担心时恒因为眼睛看不到,无法跟上班上其他同学的学习进度,甚至都已经做好了给对方开小灶的准备,没想到,这孩子竟然出乎意料的聪慧。
想到这里,班主任又有点可惜。
这么聪慧的孩子,怎么会是个瞎
请收藏:https://m.wwscdh.com
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)