可以不特意做什么,只坐在那里即可。往下是我的问题。”
“不可能什么也不做。”她盯视我的眼睛说。
我把双手放在膝头看着她的脸。“那是什么意思呢?”
“喏,我活着,呼吸着,想着好多事。”
“当然。”我说,“你只管尽情呼吸,尽情想好了。我想说的是,你没有必要刻意做什么。你只要是你,我这方面就可以了。”
然而真理惠仍径直看我的眼睛,仿佛说这么简单的说明根本没办法让她理解。
“我想做什么。”真理惠说。
“例如什么?”
“想帮助老师画画。”
“那当然求之不得。可说是帮助,怎么帮助呢?”
“当然是精神上。”
“原来是这样。”我说。但她如何在精神上帮助我呢?具体想像不出。
真理惠说:“如果可能的话,我想进入老师体内,进入画我的时候的老师体内。想通过老师的眼睛看我。那一来,我大概就能更深入理解我。而老师或许也能因此更深入理解我。”
“能那样就太好了!”我说。
“真那样想?”
“当然真那样想。”
“不过,在某种情况下那说不定相当可怕。”
“更好地理解自己这点?”
真理惠点头。“为了更好地理解自己,必须把一个别的什么东西从哪里拉来。”
“不添加某种别的、第三者要素,就不能对自己自身有正确理解?”
“第三者要素?”
我解释说:“就是说要正确了解A与B关系的含义,就需要借助C这个别的观点——三点测定。”
真理惠就此思考,做了约略耸肩的动作。“或许。”
“至于往里边添加什么,在某种情况下可能是可怕的东西。这可是你想说的?”
真理惠点头。
“这以前你有过那种可怕的感觉?”
真理惠没有回答此问。
“假如我能正确地画你,”我说,“你也许能以你自身的眼睛看我的眼睛所看的你的姿态。当然我是说如果顺利的话。”
“我们因此需要画。”
“是的,我们因此需要画。或者需要文章、音乐那类东西。”
如果顺利的话,我对自己自身说道。
“开始画了!”我对真理惠说。随即一边看她的脸一边调制用于草图的褐色。我选用最初的画笔。
工作缓慢而又不停滞地向前推进。我在画布上画出秋川真理惠的上半身。诚然是美少女,但我的画不很需要美。我需要的是美的深层潜伏的东西。换个说法,需要那种资质来作为补偿,我必须找出那个什么投入画面。而那无需是美的。有时需是丑的也未可知。不管怎样,自不待言,为了找出那个什么,我必须正确理解她,必须把她作为一个造型、作为光与影的复合体——而不是作为话语和逻辑——把握她。
我全神贯注地把线条和颜色叠积在画布上。时而一
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